Auxiliares de Conversación
en centros educativos
Potencia la educación bilingüe en tu centro con un Auxiliar de Conversación. Impulsa la inmersión lingüística, mejora la fluidez y enriquece el aprendizaje con una experiencia cultural única.
CONOCE EL PROGRAMA
Llevar un idioma al aula es mucho más que enseñar vocabulario. Con un Auxiliar de Conversación, los alumnos aprenden a comunicarse de forma natural, ganan confianza y descubren nuevas culturas de primera mano.
Nuestro programa de Auxiliares de Conversación se adapta a cada centro, asegurando una experiencia de aprendizaje enriquecedora y de alta calidad. No es solo una ayuda en clase, es una oportunidad para que toda la comunidad escolar crezca en un entorno bilingüe.
MARCA LA DIFERENCIA
7 razones
por las que tu centro necesita un Auxiliar de Conversación
- Ayuda a alumnos y profesores a ganar confianza en el idioma
- Mejora la pronunciación y la comprensión gracias a la presencia de un nativo
- Enriquece el aprendizaje más allá del idioma
- Acerca costumbres y culturas nativas, promoviendo la diversidad
- Logran que las clases sean más entretenidas, prácticas y los alumnos disfruten
- Apoyan al profesorado para personalizar y mejorar la enseñanza
- Complementa a la perfección los proyectos de educación bilingüe
Programa Formativo Auxiliares de Conversación
Nuestro Programa Formativo de Auxiliares de Conversación brinda a los centros educativos la oportunidad de colaborar en la formación de jóvenes extranjeros que desean desarrollar sus habilidades como futuros docentes.
A través de su participación en el aula, los Auxiliares de Conversación no solo enriquecen el proceso de enseñanza de idiomas, sino que también acercan la cultura y costumbres de su país de origen.
Auxiliares de Conversación nativos o con nivel nativo en inglés, francés o alemán.
Flexibilidad en la duración del programa (5-9 meses) y entre 20 y 24 horas semanales.
Opción de alojamiento independiente o con familia proporcionada por el colegio.
Selección teniendo en cuenta los valores del centro.
Equipo de selección especializado con métodos de evaluación y entrevista propios.
Adaptación del perfil a las necesidades del centro.
Apoyo continuo del equipo coordinador.
Actividades habituales en el colegio
DESDOBLES DE CONVERSACIÓN
El Auxiliar de Conversación trabaja con grupos pequeños de alumnos, proporcionando un entorno más relajado y cercano, para mejorar su expresión oral y atenderlos de manera individual. Esta actividad puede incluir la ayuda con preparación de exámenes oficiales.
REFUERZOS EN EL AULA
El Auxiliar de Conversación complementa el trabajo del profesor principal liderando algunas actividades, juegos o conversaciones, creando un ambiente más relajado e interactivo que refuerza el aprendizaje.
CONVERSACIÓN CON PROFESORES/PADRES
Contribuir a la mejora de la competencia lingüistica de la comunidad educativa va más allá de los alumnos. Los Auxiliares pueden participar en reforzar en el refuerzo de las habilidades lingüísticas orales de profesores y padres con actividades conversacionales.
APOYO EN ACTIVIDADES EXTRAEXCOLARES
La labor de los Auxiliares de Conversación se extiende al apoyo en actividades extraescolares y complementarias, colaborando con el responsable de cada actividad para reforzar el uso del idioma en contextos educativos y lúdicos.
¿Por qué elegir Meddeas?
Garantizamos la adecuación del participante a los valores y necesidades del centro
Compatibilidad con las distintas ayudas y programas para la educación bilingüe
Formación inicial y continua del Auxiliar de Conversación
Flexibilidad en las fechas de decisión
Selección profesional y minuciosa, respaldada por años de experiencia internacional
Acompañamos de manera continua tanto al participante como al centro
Miles de alumnos fortalecen su aprendizaje cada curso
«En Los Tilos, siempre hemos apostado por la excelencia en la enseñanza de idiomas y por eso contamos con Meddeas.
La colaboración y apoyo de Meddeas ha enriquecido el proyecto bilingüe del colegio, facilitando un ambiente donde las estudiantes se sienten cómodas para expresarse en inglés y alemán. La dinámica en clase cambia completamente con un Language Assistant; ver a las alumnas del colegio, lanzarse a hablar con un nativo, jugar o hacer actividades, es muy gratificante. Aprenden sin darse cuenta, disfrutando.»
Marga Varela, Subdirectora Académica-Jefe de Estudios
Colegio Los Tilos, Madrid
«Meddeas es un aliado clave en la enseñanza de idiomas en nuestros colegios. Su excelente proceso de selección, unido a su seriedad y seguimiento constante, nos aporta plena confianza. Las auxiliares se adaptan muy bien a nuestros centros, y su trabajo tiene un impacto muy positivo en la competencia oral de nuestros alumnos y en el carácter internacional del proyecto bilingüe de excelencia que desarrollamos».
Mónica de Prado, Coordinadora de Bilingüismo
Grupo Educare, Madrid
«Aprender inglés es más que adquirir una habilidad; es una apertura a nuevas perspectivas y formas de entender el mundo dado su carácter universal. Implica un crecimiento y un desafío que nos saca de nuestra zona de confort y nos incentiva en cada paso que damos en nuestro desarrollo personal. Trabajar con Meddeas nos permite ayudar a nuestros alumnos proporcionándoles un entorno agradable que incentiva el desarrollo del sentido del lenguaje».
Carlos Fernández, Jefe de Dpto. de inglés de primaria e infantil.
Centro Escolar Balder, Madrid
«Llevamos trabajando con Meddeas durante muchos años y nos proporcionan auxiliares de conversación en diversos formatos tanto a Infantil como a Primaria. Asimismo, contamos con la opción de auxiliares de conversación voluntarios, que se alojan con familias, para una mayor inmersión cultural y lingüística».
Rubén Pérez, Coordinador de Bilingüismo
Centro Educativo Sagrado Corazón-Jesuitas, Logroño